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分类号
杂志ISSN号
语文课堂教学要重“实效”
作者姓名:
邱寰
作者单位:
内蒙古满洲里市扎赉诺尔区解放街小学
摘 要:
调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。重实效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。深入钻研课本、把握朗读基调、重视对问题进行筛选都是必不可少的环节。
关 键 词:
实效性
情感交流
过程
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