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一节口语交际课《我看到了》后的认识
引用本文:徐创福.一节口语交际课《我看到了》后的认识[J].四川心理科学,2014(3):111-111.
作者姓名:徐创福
作者单位:内蒙古阿拉善盟阿左旗第八小学
摘    要:口语交际本身具有互动性,是双方相互来往,语言信息呈双向或多向互动传递的状态,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,听懂对方的交际信息,还要适时接话,谈自己的意见和想法.口语交际具有能力的综合性,交际过程中不仅需要听说能力,还需要待人处事、举止谈吐、表情达意等方面的综合能力和素养.一个人能否成功的发展,和人的交际能力有很大的关系.所以,培养学生的交际能力,具有举足轻重的地位.因此,上完这节课后,笔者对口语交际课有了新的认识:

关 键 词:口语交际课  语言信息  听说能力  交际能力  多向互动  交际过程  综合能力  表情达意
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