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| 浅谈如何在小学数学教学中创设情境 | |
| 作者姓名： | 冀显洲 张秀琳 |
| 作者单位： | 陕西商南县过风楼镇柳树湾小学 |
| 摘 要： | 新课程理念指导下的课堂教学,特别重视学习情境的创设.良好的学习情境,可以融洽师生间的关系,使课堂气氛自然和谐;良好的学习情境,可以提高参与质量,使学习活动充满趣味与创造;良好的学习情境,可以沟通已知和未知,联通数学与生活,使学生感受到数学的力量,体验数学与生活的密切联系.一句话,良好的学习情境能促进学生更好地发展.我们需要创设什么样的学习情境呢？下面笔者就结合小学数学教学来谈谈几点看法. |
| 关 键 词： | 小学数学教学 创设情境 学习情境 课堂教学 课程理念 自然和谐 课堂气氛 学习活动 |
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