|
|||||
|
|
| 浅谈如何让小学生在数学实践活动中得到发展 | |
| 引用本文： | 肖学华.浅谈如何让小学生在数学实践活动中得到发展[J].四川心理科学,2014(3):113-113. |
| 作者姓名： | 肖学华 |
| 作者单位： | 湖北南漳县长坪镇中心学校 |
| 摘 要： | 新课标有三句话：人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学得到不同的发展.而国际教育界近年更流行着这样一句话：听来的就会忘掉,看到的可能记住,做了的就能学会.在倡导素质教育和创新教育的今天,我们迫切需要让学生在“做”中求发展,在“做”中求创新.这给传统的教学模式以冲击,也给从事教育事业的教师们带来了一个新课题——如何搞好实践活动课,让每一位学生得到发展. |
| 关 键 词： | 数学实践活动 小学生 创新教育 实践活动课 素质教育 教学模式 教育事业 “做” |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |