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杂志ISSN号
初中科学微型实验实践与研究
作者姓名:
阮雪琴
作者单位:
浙江龙游华茂外国语学校
摘 要:
笔者认为在科学教学中引入微型实验,不仅探索出科学教学方法,更重要的是能培养和提高学生实验操作、观察、思维、动手等能力,也有利于全面提高每一个学生的科学素养及低碳、绿色的环保意识.
关 键 词:
微型实验
初中科学
实践与研究
科学教学
教学方法
实验操作
科学素养
环保意识
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