有效调控小学数学课堂教学策略探究

一、课堂教学应关注教学目标的有效调控新课程的总体目标可以细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。它涉及“知识与技能，过程与方法，以及情感、态度和价值观”三个纬度的教学目标，使得数学教学目标更加全面，更能促进学生的发展。课堂教学时，得通过丰富多采的教学活动把四个目标融合贯穿起来，合成一个密切联系的有机整体。因此，新课程数学课堂教学中，得有效进行目标调控。