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| 识字教学的策略 | |
| 引用本文： | 董福利.识字教学的策略[J].四川心理科学,2014(3):105-105. |
| 作者姓名： | 董福利 |
| 作者单位： | 吉林长春市清华实验学校 |
| 摘 要： | 汉字是中华民族的一项伟大发明,对于中国悠久历史文化的记载,对五千年文明史的记录和传承起着不可估量的作用,并在相当长的时间里对周边国家文字的产生与发展起到了不可估量的作用.作为语文教师,我们就应该了解汉字的特点,利用这些特点更好的开展识字教学,让学生学会用各种方法记住汉字,感受中华文化的博大精深,感受古人造字的神奇之处,增强民族自豪感,热爱中华文化,传承中华文化.在教学中笔者总结了一些讲授汉字的方法： |
| 关 键 词： | 识字教学 中华文化 民族自豪感 中华民族 历史文化 语文教师 周边国家 汉字 |
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