增强学生独立性的实验研究 |
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引用本文: | 刘静.增强学生独立性的实验研究[J].社会心理科学,2000(1):78-80. |
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作者姓名: | 刘静 |
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作者单位: | 天津市南开区南门西小学 |
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摘 要: | “学习适应性”研究与实验,是提高课堂教学效率的有效措施,是学生形成良好学习习惯、减轻课业负担的有效途径。他促进学生主动、全面地发展,对学生身心的健康成长,对未来人才素质的培养,起着重要的作用。
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关 键 词: | 学生独立性 教学效率 学习习惯 身心健康 人才素质 干预措施 主体地位 家庭教育 |
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