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病假
引用本文:李红.病假[J].社会心理科学,2000(2):135-135.
作者姓名:李红
作者单位:天津市河东区贾沽道小学
摘    要:“有效的教学取决于有效的管理。”我们在分析学生的心理,管理学生的同时,也应该进行自我管理,多从自身找问题的原因,才能使课堂教学管理更加有序。作为一名合格乃至优秀的教师。要有全面而良好的素质.必须注重研究学生的心理,科学地、民主地处理课堂中的各种不良行为,使师生间形成相互理解,相互尊重的新型课堂人际关系,进而创设一种良好的课堂教学环境,为体育独特的诱人魅力增添光彩。

关 键 词:病假  课堂教学管理  课堂人际关系  课堂教学环境  自我管理  不良行为  相互理解  相互尊重  学生  心理  教师  师生  创设
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