体验式听力教学策略 构建小学英语高效课堂 |
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引用本文: | 黄丽红.体验式听力教学策略 构建小学英语高效课堂[J].四川心理科学,2014(13):126-126. |
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作者姓名: | 黄丽红 |
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作者单位: | 福建厦门市湖里区教师进修学校附属小学 |
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摘 要: | 高效课堂教学关注“三维目标”的达成情况,而听是语言输入、语言积累和语言互动内容的主要途径之一,也是小学英语高效课堂必须重视的问题。本人将“三维目标”融入小学英语课堂听力教学的目标,结合体验式的教学方式,提出在体验式教学中培养听力,来构建小学英语的高效课堂。
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关 键 词: | 体验式教学 小学英语 高效课堂 听力教学 教学策略 三维目标 课堂教学 语言输入 |
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