浅谈如何把“生活体育”引入课堂教学 |
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引用本文: | 谢小军.浅谈如何把“生活体育”引入课堂教学[J].四川心理科学,2014(13):145-145. |
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作者姓名: | 谢小军 |
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作者单位: | 天津市北辰区普育学校 |
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摘 要: | 随着新课改的不断深入,“健康第一”的指导思想逐渐成为当今体育教学的主流。但是,如何充分调动学生的学习积极性,让学生学有所用,乃至形成终身体育呢?笔者认为:随着新课标的不断深入,我们有必要把“生活体育”引入课堂,把体育揉进生活,让学生预演生活中的情景,或设计可能遇到的意外,用体育课中学到的知识去解决生活中遇到的问题,把事情做得更好,或者减少事故的发生;利用生活中常见物件和经常遇见的事件融入到体育教学中去,这样,我们的体育教学才能在课改中更加完善。要做到这些,笔者认为这就要求我们在如下三个方面要做得更务实。
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关 键 词: | 生活体育 课堂教学 体育教学 “健康第一” 学习积极性 终身体育 学生 体育课 |
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