浅谈历史教学中主体分析法的运用 |
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引用本文: | 仓琼.浅谈历史教学中主体分析法的运用[J].四川心理科学,2014(17):183-183. |
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作者姓名: | 仓琼 |
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作者单位: | 西藏山南地区第一高级中学 |
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摘 要: | 马克思说:历史不过是人的活动。由人就组成了各种各样的历史主体-家庭、阶层、集团、阶级、政党、政府、民族、国家乃至于国际组织。而历史也就因为这些各种各样历史主体的参与变得丰富多彩和纷繁复杂起来。如何让我们的学生透过纷繁复杂的历史现象去分析历史事件的前因后果、去把握背后的本质规律也就成为历史教学的重要课题。由于历史的纷繁复杂性是源于历史主体的多样性,因此对该课题的研究和解决也拟从历史主体的分析入手,为此特提出历史主体分析法这一命题。
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关 键 词: | 历史教学 主体分析 历史主体 人的活动 国际组织 前因后果 历史事件 历史现象 |
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