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基于学科核心问题的课堂教学改革研究
引用本文:喻昌学.基于学科核心问题的课堂教学改革研究[J].四川心理科学,2014(17):106-106.
作者姓名:喻昌学
作者单位:四川成都金牛区教育研究培训中心
摘    要:一、课改面临的深层问题 新课程实施已经十余年,各种课堂教学的理念和模式让人眼花缭乱,但我们的课堂到底发生了怎样的变化?有人形容为“今天的我依然重复昨天的故事”。国家督学成尚荣曾说,“课改必须改课!”

关 键 词:课堂教学改革  学科  新课程实施  深层问题  国家督学  课改
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