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杂志ISSN号
会计专业多元评价体系研究
作者姓名:
陈娟
夏小鸿
作者单位:
四川财经职业学院
摘 要:
作为课程设计的一个重要环节,课程的评价方法直接影响到课程最终的实施效果。在我院的课程改革中,我们针对这一环节进行了整体设计,评价体系力求“多元化”,多元的评价对象、多元的评价主体、多元的评价角度、多元的评价方式,立足于促进课程不断优化、促进学生全面发展、促进教师教学水平的持续提高。
关 键 词:
多元评价体系
会计专业
课程设计
学生全面发展
教师教学水平
课程改革
评价主体
评价方式
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