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| 试论认知心理学的学习观及其启示 | |
| 引用本文： | 徐娟,陈百丽.试论认知心理学的学习观及其启示[J].四川心理科学,2014(14):169-169. |
| 作者姓名： | 徐娟 陈百丽 |
| 作者单位： | 云南师范大学 |
| 摘 要： | 认知心理学作为人类行为基础的心理机制，是兴起于20世纪50年代的一种心理学思潮，对揭示人在信息输入与输出之间的内在规律方面具有重要作用。同时，认知心理学的发展对现代教育教学事业也具有一定的启示意义。因此，本文基于认知心理学的学习观，阐述了认知心理学学习观的教学启示。 |
| 关 键 词： | 认知心理学 学习观 教学启示 |
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