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美育与德性人格的塑造小议
引用本文:纪保超,尚会平.美育与德性人格的塑造小议[J].美与时代(上半月),2014(2):124-124.
作者姓名:纪保超  尚会平
作者单位:郑州轻工业学院易斯顿美术学院
摘    要:美育作为情感教育的终极目标在于塑造完美的人格,实现人的自由。美育塑造人格的价值主要体现在对人的内在精神因素的整体培养,促进人的感性因素和理性因素的协调发展,通过情感的提升恢复人格的完整、完美人格的塑造过程,就是审美心理结构的建构过程。在这一过程中,审美超越发挥着重要的作用。

关 键 词:美育  人格  感性  理性  情感  审美超越
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