| 词频对学习判断的影响 |
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| 引用本文： | 贾宁,张石磊,陈洁彬.词频对学习判断的影响[J].心理学探新,2010,30(6). |
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| 作者姓名： | 贾宁 张石磊 陈洁彬 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划国家重大课题项目 |
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| 摘 要： | 该研究通过自定步速的联结学习任务,考察在学习高频词对和低频词对时即时学习判断的绝对准确性,以及学习判断准确性与回忆成绩的相关。实验结果显示:(1)即时学习判断等级与回忆成绩存在显著差异,即时学习判断在预测回忆成绩时出现显著的高估;(2)词频对高估程度有显著影响,高频词对的高估程度大于低频词对;(3)不论是高频词对还是低频词对,学习判断准确性与回忆成绩都有高相关,验证了元记忆假设。
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| 关 键 词： | 学习判断 绝对准确性 词频 |
Influence of Word Frequency on Judgment of Learning |
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| Jia Ning,Zhang Shilei,Chen Jiebin.Influence of Word Frequency on Judgment of Learning[J].Exploration of Psychology,2010,30(6). |
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| Authors: | Jia Ning Zhang Shilei Chen Jiebin |
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