| 小学生学习适应问题的整合性教育干预实验研究 |
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| 引用本文： | 田澜,张大均,陈旭.小学生学习适应问题的整合性教育干预实验研究[J].心理科学,2004,27(6):1389-1392. |
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| 作者姓名： | 田澜 张大均 陈旭 |
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| 作者单位： | 1. 湖北师范学院教育科学系,黄石,435002
2. 西南师范大学教育科学研究所,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题“学生心理素质培养模式及其实施策略研究”(项目编号:BBA010049)的子课题成果。 |
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| 摘 要： | 运用专题辅导、个别咨询辅导和家庭间接辅导相结合的整合性教育干预模式提高小学生学习适应能力。实验结果表明：(1)整合性教育干预能有效提高小学生的学习适应性整体水平；(2)干预措施对学习适应低水平组学生的促进效果较为显着。
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| 关 键 词： | 小学生 学习适应能力 整合性教育干预 学习态度 人际关系 专题辅导 个别咨询辅导 家庭间接辅导 |
Integrative Educational Interfering for Pupils with Learning Adaptability Problems |
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| Tian Lan,Zhang Dajun,Chen Xu.Integrative Educational Interfering for Pupils with Learning Adaptability Problems[J].Psychological Science,2004,27(6):1389-1392. |
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| Authors: | Tian Lan Zhang Dajun Chen Xu |
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| Institution: | Tian Lan1,Zhang Dajun2,Chen Xu2 |
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| Abstract: | By means of program training, direct individual studen t guidance and indirect parental guidance, an integrative educational interfering model was conducted t o promote pupils' learning adaptability. The results showed that the model could t otally improve pupils' learning adaptability, but the interfering effect on pupi ls with poor learning adaptability was most significant. |
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| Keywords: | pupils learning adaptability integrative mo del educational interfering |
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