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| 北美哲学界和哲学教学的现状评介 | |
| 引用本文： | 倪培民.北美哲学界和哲学教学的现状评介[J].哲学研究,1999(8). |
| 作者姓名： | 倪培民 |
| 作者单位： | 美国密西根大河谷州立大学哲学系!北美中国哲学家协会 |
| 摘 要： | 本文据笔者“北美中国哲学家协会１９９９年６月中国内地学术访问之旅报告”改写而成。一、北美人文学科的大气候在中国，哲学是作为社会科学的一部分来看待的。有时候也作一些模糊的区分，如“哲学社会科学”这种提法就把哲学与社会科学分开，同时又把它们并在一起作为一个类名词。在北美，通常的理解是哲学属于人文学科（ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ，ｌｉｂｅｒａｌｓｔｕｄｙ），它与社会科学的关系就和它与自然科学的关系差不多。当然，这几方面的关系究竟如何，这本身也是个哲学问题。比如说，对于培根的“知识就是力量”这个命题，在美国就… |
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