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| 类别学习中的认知学习机制 | |
| 引用本文： | 陈琳,钟罗金,郑允佳,莫雷. 类别学习中的认知学习机制[J]. 心理与行为研究, 2013, 11(3): 305-311 |
| 作者姓名： | 陈琳 钟罗金 郑允佳 莫雷 |
| 作者单位： | 1. 中山大学国际汉语学院,广州,510275 2. 华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631 3. 广东金融学院应用心理研究所,广州,510521 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目，2011年广东高校优秀青年创新人才培养计划项目 |
| 摘 要： | 采用归类任务,比较不同知识条件、不同特征呈现方式下,对非定义特征维度的掌握,验证类别学习的认知学习机制。结果发现对非定义特征维度的掌握,在样例特征固定位置呈现条件下较多,而在样例特征随机呈现条件下较少;在知识定义特征维度条件下较多,而在机械定义特征维度条件下较少。研究结果支持了类别学习的认知学习机制。 |
| 关 键 词： | 类别学习 认知学习机制 双机制 错误驱动 |
The Cognitive Mechanism of Category Learning |
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| Chen Lin , Zhong Luojin , Zheng Yunjia , Mo Lei. The Cognitive Mechanism of Category Learning[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2013, 11(3): 305-311 | |
| Authors: | Chen Lin Zhong Luojin Zheng Yunjia Mo Lei |
| Affiliation: | 1 School of Chinese as a Second Language,Sun Yat-sen University,Guangzhou 510275;2 Center for Studies of Psychological Application,South China Normal University,Guangzhou 510631;3 Institute of Psychology,Guangdong College of Finance,Guangzhou 510521) |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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