如何让小学生体验数学之美

从学生角度看，造成解题错误的原因有许多。主观有：学习基础、学习习惯、学习态度；客观有：学科多、内容多，开始不适应，作业不能完成等。从老师的角度看，有部分教师上课还是老一套，还是过分强调教师的主导作用，常常是教师讲，学生听，学生在课堂上处于被动地位，很难主动去学习和思考。那么教师应该如何对待和处理学生的解题错误，又如何才能减少学生的解题错误？我觉得必须要做到以下几点：1．正确对待学生的解题错误。在初中数学教学中，有部分教师害怕学生出现解题错误，尤其是有人听课时，对错误更是采取严厉禁止的态度。持这种态度的教师只关心学生“用对知识”，而忽视学生“会用知识”。