小学英语课堂语境教学的策略研究 |
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引用本文: | 刘美娜.小学英语课堂语境教学的策略研究[J].四川心理科学,2014(15):141-141. |
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作者姓名: | 刘美娜 |
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作者单位: | 广东珠海市香洲区金钟小学 |
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摘 要: | 雨果说:“语言就是力量。”用语言组织教学是最基本、常用的教学形式。在英语课堂中,不同的教师具有不同的语言风格和表达方式,有经验的教师可以充分利用语言内涵丰富的特点为课堂教学创设不同的语境。在教师夸张、富有感情的语言中,学生可以插上想象的翅膀,自然而然地进入了教师所创设的语境中,课堂也因此而精彩。
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关 键 词: | 语境教学 英语课堂 语言风格 小学 组织教学 教学形式 课堂教学 语言内涵 |
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