“题组教学法”的点滴感悟

进行“题组教学法”探究课题已四年多，在这四年多的时间里，我的认识发生了质的变化，从刚开始的模仿，到逐渐对这课题的探究，我己对其有了一点新的认识及思考。“题组教学法”有很多优点，也有很大的提升空间。在课堂教学中，教师给出他们具体的任务，让学生小组合作探究完成，限时间、定任务。例如：圆锥的侧面积和全面积（第一课时）学习目标：1．理解圆锥的侧面积计算公式，并应用公式解决圆锥的侧面积或全面积问题。2．锻炼自己先观察实物，在猜想结果的能力。3．体会小组合作的快乐，激发同学们学习的兴趣。