高中英语词汇教学方法探究

词汇量的大小是衡量一个学习者外语水平高低的标志。随着新一轮英语教学改革的深入，《英语课程标准》对学生的词汇量提出了更高的要求。《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）对高中学生（7-9级）语言知识目标一词汇知识的描述如下：（1）运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等（2）在比较复杂的情况下，运用词汇给事物命名，进行指称，描述行为和特征，说明概念等；（3）学会使用4500个左右的单词和一定数量的习惯用语或固定搭配；（4）能根据交际话题、场合和人际关系等相关因素选择较为适当的词语进行交流或表达。作为英语教师，帮助学生闯过词汇关是势在必行。