小学音乐课中识谱教学方法探究

识谱是打开音乐大门的钥匙。中国有句俗话：“他山之石，可以攻玉。”几年的音乐教学实践，让我对这句话有了更深刻的认识，工作中，我不自觉的运用了它。小学生喜欢音乐课，他们求知欲强，可塑性强，但理解力差，理论实践知识较少，我针对小学生的这个特点，在教学中我采用了多种形式和手段，由浅入深，又简入繁，循序渐进地进行音乐识谱教学，制定教学计划，确定音乐教学进度中识谱的内容，有的放矢的进行识谱教学，收到了良好的效果。