师范大学新生入学前后社会支持的变化

通过对190名师范大学新生进行入学前与入学后的《社会支持评定量表》的问卷调查，结果表明：大学新生在入学前后总体社会支持、客观支持和主观支持显著减少，但利用度中参加活动一项显著增加。大学新生入学前后来自父母、兄弟姐妹和其他亲属的主观支持没有显著变化。入学前曾是主要主观支持源的老师支持、朋友支持以及同学支持在入学后都显著减少，其中老师支持减少最多，其次是同学支持。同时，大学新生的社会支持在性别、专业和城乡来源等方面存在不同程度的差异。