PROBLEMS OF TEACHING THE MATHEMATICAL FOUNDATIONS OF PSYCHOLOGY1

Les contributions de quatre psychologues mathématiciens sont réunies ici pour illustrer les problèmes courants que doivent affronter les chercheurs dans ce domaine. L'absence d'une formation de base adéquate dans les domaines mathématiques qui sont particulièrement importants pour la psychologie, signifie que seule une petite minorité d'étudiants est actuellement capable de profiter des cours de psychologie mathématique. Le nombre de travaux valables de psychologie mathématique augmente rapidement, mais la plupart d'entre eux sont dus à des chercheurs qui ont été formés dans d'autres disciplines, telles que les sciences physiques ou les mathématiques statistiques. Il faut que changent les attitudes et les méthodes d'enseignement des psychologues dans de nombreux pays, si I'on veut que les recherches de psychologie mathématique ne restent pas en permanence hors de portée des futurs étudiants. Quelques-uns de ces nécessaires changements sont évoqués par les participants à ce symposium.