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| 联系数学教学培养学生的发散思维能力 | |
| 引用本文： | 谢津津.联系数学教学培养学生的发散思维能力[J].心理发展与教育,1987,4(3):31. |
| 作者姓名： | 谢津津 |
| 作者单位： | 杭州教育学院 |
| 摘 要： | 创造性思维主要包含着发散性思维,从一定意义上说,它代表了个人的创造能力.发散思维具有三个特征,即流畅性、变通性和独特性.本文试图结合初中数学教学,谈谈如何培养学生的发散思维能力. |
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