| 儿童社会信息加工的情绪－认知整合模型 |
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| 引用本文： | 王沛,胡林成.儿童社会信息加工的情绪－认知整合模型[J].心理科学进展,2003,11(4):411-416. |
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| 作者姓名： | 王沛 胡林成 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育科学学院,兰州730070 |
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| 摘 要： | 回顾与总结了社会认知中情绪过程对儿童社会能力发展作用的研究成果，探讨了社会信息加工过程中情绪过程和认知的关系问题。发现就个人--社会决策活动而言，情绪过程具有核心作用。并且由此介绍了社会情绪--认知整合模型及其对情绪过程的理解。在此基础上，重点综述了情绪过程在社会情境中对儿童社会信息的线索编码与解释、目标分类、反应提取与决定及行为实施的影响。
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| 关 键 词： | 社会信息加工 情绪过程 认知 整合模型 |
| 收稿时间： | 2002-5-24 |
| 修稿时间： | 2002年5月24日 |
An Introduction of an Integrated Model of Emotion Processes and Cognition in Children's Social Information Processing |
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| Wang Pei,Hu Lincheng.An Introduction of an Integrated Model of Emotion Processes and Cognition in Children's Social Information Processing[J].Advances In Psychological Science,2003,11(4):411-416. |
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| Authors: | Wang Pei Hu Lincheng |
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| Institution: | Academy of Educational Science, Northwest Normal University, Lan Zhou 730070 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | social information processing emotion processes cognition an integrated model |
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