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文本阅读理解中精加工推理及错误记忆探讨
引用本文:屈晓兰,陈向阳,钟毅平.文本阅读理解中精加工推理及错误记忆探讨[J].心理与行为研究,2010,8(4):307-311.
作者姓名:屈晓兰  陈向阳  钟毅平
作者单位:1.湖南师范大学教育科学学院心理系,长沙 410081;2.湖南第一师范学院教育科学系,长沙 410205
基金项目:全国教育科学“十一五”规划课题教育部青年专项EBA100364项目; 国家级精品课程建设项目(高职高专国家精品课程2007-118); 湖南第一师范学院课题XYS09S01项目的资助
摘    要:以说明文为阅读文本,通过使用累计窗口技术、自定步调的阅读时间法和句子核证法,结合一般世界知识的激活考察了文本阅读理解中精加工推理和错误记忆现象。实验1结果表明,被试在文本阅读理解中产生了精加工推理,内涵推理成绩显著高于外延推理;与文本信息密切相关的一般世界知识容易被激活。实验2结果表明,文本阅读中存在错误记忆现象;错误记忆随着一般世界知识与原文关联程度增强而增加。结论文本阅读理解中存在精加工推理和错误记忆现象,二者均与一般世界知识的激活有关;文本阅读中的错误记忆与DRM范式(Deese-Roediger-McDermott paradigm)中的错误记忆一样具有顽固性。

关 键 词:文本阅读理解  一般世界知识  精加工推理  错误记忆  
收稿时间:2009-12-15

RESEARCH ON ELABORATIVE INFERENCE AND MEMORY ILLUSIONOF TEXT COMPREHENSION
Qu Xiaolan,Chen Xiangyang,Zhong Yiping.RESEARCH ON ELABORATIVE INFERENCE AND MEMORY ILLUSIONOF TEXT COMPREHENSION[J].Studies of Psychology and Behavior,2010,8(4):307-311.
Authors:Qu Xiaolan    Chen Xiangyang  Zhong Yiping
Institution:1.Department of Psychology, Hunan Normal University, Changsha 410081;2.Department of Education and Science, Hunan First Normal University, Changsha 410205
Abstract:his article explored elaborative inference and memory illusion of Chinese long exposition texts in sentence-certified paradigm when undergraduate students read the text by self-adjusted-pace time and cumulatingsentenceparadigm on the computer; and simultaneously it studied the activation of the general world knowledge. The results of Experiment 1 showed that the readers could generate broad inference with the significant differences between broad inference and stricted inference; and the general world knowl...
Keywords:text comprehension  general world knowledge  elaborative inference  memory illusion    
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