《Unit2 Lesson 9 Peking Man》教学设计

一、课题概述本单元主要以学习“行为动词过去式”为主进行编排，承接第一单元以be动词变化为主的一般过去时态进行学习。本课集中学习北京猿人生存的时间、地点以及衣食住行等方面的内容，结合学生学情进行对文本材料的二度整合，设计了新的语篇。本课旨在让学生掌握一般过去时这个时态的用法，但语篇内容复杂、枯燥，句子偏长，所以笔者充分利用多媒体与教学内容进行有效地整合，挖掘课程资源，尽量为学生创设情景，为他们提供自我展示的舞台，激发学生了解人类的发展史，让他们在不知不觉中学习英语，运用英语。