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浅谈新教材中的语法教学策略
引用本文:李华翠.浅谈新教材中的语法教学策略[J].四川心理科学,2014(5):134-134.
作者姓名:李华翠
作者单位:云南云县茶房乡桥街附属中学
摘    要:新课标英语倡导和鼓励任务型语言教学模式(taskbased)。新教材最突出的特点是“交际”。因此,部分教师过分强调听、说教学,而忽视或淡化了语法教学,过分追求教学过程的交际化,强调功能意念,不重视语法教学(或不讲语法)。那么在教学实践中到底要不要教学语法?语法教学应占一个什么位置?怎样教语法?这是我们需要讨论的问题。

关 键 词:语法教学  教学策略  新教材  语言教学模式  教学过程  功能意念  教学语法  教学实践
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