浅谈新教材中的语法教学策略 |
| |
引用本文: | 李华翠.浅谈新教材中的语法教学策略[J].四川心理科学,2014(5):134-134. |
| |
作者姓名: | 李华翠 |
| |
作者单位: | 云南云县茶房乡桥街附属中学 |
| |
摘 要: | 新课标英语倡导和鼓励任务型语言教学模式(taskbased)。新教材最突出的特点是“交际”。因此,部分教师过分强调听、说教学,而忽视或淡化了语法教学,过分追求教学过程的交际化,强调功能意念,不重视语法教学(或不讲语法)。那么在教学实践中到底要不要教学语法?语法教学应占一个什么位置?怎样教语法?这是我们需要讨论的问题。
|
关 键 词: | 语法教学 教学策略 新教材 语言教学模式 教学过程 功能意念 教学语法 教学实践 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|