对数学学习中培养创新能力的研究 |
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引用本文: | 覃家宁.对数学学习中培养创新能力的研究[J].四川心理科学,2014(5):119-119. |
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作者姓名: | 覃家宁 |
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作者单位: | 广西来宾市兴宾区蒙村初级中学 |
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摘 要: | 一、创新能力的培养
创新的基本原理是人类在创新活动中带有普遍性的、最基本的规律,是可作为创新原理基础规律的规律,是具有普遍意义的道理。具体包括:普遍性原理和可开发性原理。创新的普遍性基本原理是指创新能力是人人都可具有的百种能力。这一创新的基本原理包括三层意思:创新人人可为;创新时时可为;创新处处可为。创新的可开发性基本原理是指创新能力可以通过教育、培训、开发、激励和实践等培养出来并能得到不断提升的一种能力。
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关 键 词: | 能力的培养 创新能力 数学学习 可开发性 普遍性 普遍意义 原理 规律 |
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