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| 浅谈贫困山区小学生语文阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨开荣.浅谈贫困山区小学生语文阅读能力的培养[J].四川心理科学,2014(5):105-105. |
| 作者姓名： | 杨开荣 |
| 作者单位： | 云南临沧市云县忙怀乡京剑希望小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确提出，语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字与写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。对学生进行阅读培训，使其掌握正确的学习方法，养成良好的习惯，可开阔视野，提高成绩，开发智力。 |
| 关 键 词： | 能力的培养 语文阅读 小学生 贫困山区 《语文课程标准》 口语交际能力 热爱祖国 思想感情 |
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