激发兴趣 轻松识字

《语文课程标准》指出第一学段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。根据课程标准对识字的要求和教材的特点,针对一年级小学生天真活泼,好唱好跳,思维活跃的年龄特征,我们应该充分地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,采用不同的教学方法,充分发挥学生的自主性,激发学生的识字兴趣,拓展识字途径,提高识字效率,培养学生自主识字的习惯,加深对祖国语言文字的热爱。然而识字过程是十分枯燥的。