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| 近理论与实践的距离——C语言程序设计教学设计 | |
| 引用本文： | 李洪贵.近理论与实践的距离——C语言程序设计教学设计[J].四川心理科学,2014(5):79-79. |
| 作者姓名： | 李洪贵 |
| 作者单位： | 辽宁大连市长海县职业中专 |
| 摘 要： | C语言是职业学校计算机专业的一门必修课，因其理论性较强，被很多学生视为最难学的专业课。其实，能否学好一门课，兴趣是关键。下面，笔者就C语言中《多重for循环》这一节，来浅谈一下笔者的教学设计： |
| 关 键 词： | C语言程序设计 教学设计 理论与实践 距离 计算机专业 职业学校 必修课 理论性 |
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