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| 提高中职英语课堂教学效果的策略探究 | |
| 引用本文： | 王婷葳.提高中职英语课堂教学效果的策略探究[J].四川心理科学,2014(5):77-77. |
| 作者姓名： | 王婷葳 |
| 作者单位： | 辽宁鞍山市工程技术学校 |
| 摘 要： | 我校是一所职业学校，肩负着培养各类实用型人才的任务，特别是改革开放的进一步深入，国家对外贸易、民间贸易的日趋活跃，对各层次外语人才的需求量越来越大。而职业中学的外语教学却一直沿用了传统的教学法，程序化，公式化现象严重，教材陈旧落后，不适应学生的实际，更不适应社会对外语人才的要求，课堂气氛沉闷，教师教得辛苦，学生学的乏味。学生毕业后面对激烈的竞争，只能是“望洋兴叹”，因为他们在学校学的是“哑巴英语和聋子英语”。笔者从事职业教育多年，做了如下尝试： |
| 关 键 词： | 哑巴英语 课堂教学效果 中职 职业学校 外语人才 实用型人才 改革开放 对外贸易 |
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