真正的教育是自我教育

班主任工作是繁重的，怎么能在辛勤的劳动中获得快乐，同时让工作获得成功。要达到这样的目标也就要求班主任要使用有效地管理方法，其中重要的一点就是培养学生有自我教育、自我管理的能力。自我教育、自我管理在学生人格塑造和能力培养中起着十分重要的作用，它充分发挥了学生的能动机制来进行自我分析，自我解剖，从而“攻克”自我，“再造”自我。以下是笔者的几点做法：