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初中语文阅读教学的对策
作者姓名:
林丽新
作者单位:
福建省漳浦道周中学
摘 要:
课改的浪潮虽已席卷大江南北,但当今应试制度让有的教师对教材作用存在错误的认识;有的是对进行素质教育培养的学生的阅读能力能否应试的困惑;有的是对“读写结合”的浅表图解;也有的是受办学条件或教师自身素质的限制。但是,面对扑面而来的“强调开放,鼓励创新”的语文考试改革,我们这些仍以传统考试模式训练为主的语文教师应当自问:“狼”来了,我们准备好了吗?
关 键 词:
语文阅读教学
教师自身素质
初中
素质教育培养
“读写结合”
语文考试改革
应试制度
阅读能力
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