加强新课程理念下高中化学实验教学的实效性 |
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引用本文: | 张永存.加强新课程理念下高中化学实验教学的实效性[J].四川心理科学,2014(5):157-157. |
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作者姓名: | 张永存 |
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作者单位: | 北京市顺义区第一中学 |
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摘 要: | 普通高中《化学课程标准》(实验)中指出:“实验化学”是普通高中化学课程的重要组成部分。设置该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位,掌握基本的化学实验方法和技能,通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。可是,现实中的化学实验教学却存在着一种倾向:形式上的重视,思想上轻视,公开场合重视,私下里轻视。在新课程改革过程中,为了更好地提高高中化学实验教学的实效性,笔者对此问题进行了研究。
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关 键 词: | 化学实验教学 高中化学课程 实效性 课程理念 《化学课程标准》 学生体验 学习方式 实验化学 |
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