| 现代企业员工自主学习研究 |
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| 引用本文： | 丁桂凤,俞文钊. 现代企业员工自主学习研究[J]. 心理科学, 2003, 26(2): 350-351 |
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| 作者姓名： | 丁桂凤 俞文钊 |
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| 作者单位： | 华东师范大学心理系,上海,200062 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目资助 (编号 70 0 10 10 ) |
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| 摘 要： | 1 引言 自主学习又称自我调节学习 ,一般是指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。维果斯基学派、操作主义、现象学派、社会认知学派、意志理论、信息加工心理学等都从不同角度对自主学习作过一些探讨。 2 0世纪 90年代以后国外对自主学习问题的研究更加广泛深入 ,尤其在自主学习的实质、心理机制、自主学习与学习成绩的关系、自主学习能力的获得等基本问题上都取得了重大进展。尽管不同的学者对自主学习的界定并不统一 ,但他们一致认为自主学习者在元认知、动机和行为三个方面都是一个积极的参与…
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| 关 键 词： | 人力资源管理 企业员工 组织学习气氛 调查问卷 信度 内容效度 结构效度 相关性 现代企业 自主学习 |
A Research on Employee's Self-regulated Learning in Modern Companies |
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