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专家──新手型教师研究与师资培训
引用本文:
吴先能.专家──新手型教师研究与师资培训[J].心理发展与教育,1999,15(2):62-64.
作者姓名:
吴先能
作者单位:
浙江省萧山市第二高级中学
摘 要:
本文通过对教师研究中专家——新手比较研究的一些方法和思想的阐述,明确了专家——新手型教师的心理行为特征,并从五个方面进一步指出了专家——新手型教师有关研究对师资培训工作的启示,以期对促进青年教师尽快成长,由新手教师转化为专家型教师有所帮助。
关 键 词:
专家──新手型教师
心理行为特征
师资培训
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