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| 多级评分认知诊断题组模型 | |
| 作者姓名： | 周文杰 童望望 郭磊 |
| 作者单位： | 1.西南大学心理学部400715;2.中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心400715; |
| 基金项目： | 国家自然科学基金青年项目(31900793);中央高校基本科研业务费专项资金(SWU2109222);重庆市硕士研究生科研创新项目(CYS23162)。 |
| 摘 要： | 具有多级评分和题组结构的测验形式被广泛应用,本文提出多级评分认知诊断题组模型（PCDTM）,能处理带题组的多级评分测验数据。研究表明：（1）PCDTM模型合理有效,在各条件中均能得到良好的参数估计结果;（2）随着样本量、题目质量、题目数量增加,PCDTM的参数估计精度提高;（3）忽视题组效应,被试判准率和题目参数精度降低,甚至发生混乱;（4）PCDTM对实证数据的拟合更优,生态效果更好。建议使用该模型时,样本量不低于1000,题目数量不少于20题。 |
| 关 键 词： | 认知诊断 多维题组 多级评分 GPCDM MCMC |
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