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| 循证医学与临床医学教育模式 | |
| 作者姓名： | 耿召华 刘春燕 |
| 作者单位： | 第三军医大学附属新桥医院,心内科,重庆,400037 |
| 摘 要： | 1 传统临床医学教育模式的弊端我国传统医疗模式的运作过程是医生知识经验在临床的再现、验证和重复运用的过程 ,强调知识的吸收和经验的积累 ,实质上属于经验医学的范畴。传统临床医学教育模式与之高度一致 ,强调以传授知识、经验和技能为目的 ,以培养知识经验和技能型人才为目标。与国外相比 ,我国培养的医学生 ,基础理论和基本技能的训练较好 ,而创新精神和创造能力不足 ,自我学习的意识不强 ,自我吸收和更新知识的能力较差[1] 。2 传统临床医学教育模式面临的挑战2 .1 卫生资源合理分配的挑战2 0世纪 80年代以来 ,许多人体的大样本随… |
| 关 键 词： | 循证医学 临床医学 教育模式 卫生资源 |
| 文章编号： | 1002-0772(2003)10-0054-02 |
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