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| 校园环境艺术设计的审美教育意义 | |
| 作者姓名： | 张昕 |
| 作者单位： | 信阳教育学院艺术系 |
| 摘 要： | 校园环境,作为人们有意识建造的一种文化传递场所,是学校内部作用于学生的一切外界事物的力量的总和,是学校为创造良好育人条件,提高人才培养质量而建造的各种环境的总称.它包括自然、人文、社会等诸多因素,涵盖了校园物质形态与文化形态以及它们在校园空间中的表现. |
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