运用弗斯坦工具强化训练智力的实验研究 |
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引用本文: | 刘育明.运用弗斯坦工具强化训练智力的实验研究[J].心理科学,1988(6). |
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作者姓名: | 刘育明 |
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作者单位: | 中央教育科学研究所 |
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摘 要: | 本研究采用“实验班—控制班,前—后—延缓测验”的方法,运用“弗斯坦工具强化”(FIE)对小学四年级一个教学班的35名学生进行了短期的智力训练,结果表明FIE 是训练学生智力的一个有效工具:训练后即时测验的效应值为1.32σ,延缓测验效应值为0.T6σ。本文还分析了FIE 训练对能力不同水平的学生的效应;对智力的发散思维成分和聚合思维成分的效应;以及性别差异问题。
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