“三动”合力 促进教师专业发展

某种意义上说，教师的质量，就是教育的质量：教育的差距，归根到底就是教师的差距。因此提高教师的专业素养和专业化程度，是学校内涵发展的重中之重，是提升学校核心竞争力的有力保障，更是摆在每一位学校管理者面前的迫切任务。近年来，我们立足校本研修，构建教师专业发展的长效机制，有力推动了学校健康和谐发展。