展示思维过程 提高思辨能力

现代教学要求教师要让学生从“学会”到“会学”，而要培养学生“会学”，最根本的途径是在传授知识的过程中向学生展示思维过程。思维过程是教学的核心，著名数学家斯托利亚尔指出：“数学教学是数学活动（思维过程）的教学，而不仅是数学结果（数学知识）的教学。”只有在教学中充分暴露思维过程，才是真正把握了教学的本质。那么，如何使思维过程在教学中充分展示呢？笔者认为有以下有效的途径。