让反思学习伴随学生成长 |
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引用本文: | 刘聪.让反思学习伴随学生成长[J].四川心理科学,2014(7):110-111. |
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作者姓名: | 刘聪 |
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作者单位: | 辽宁鞍山市铁东区和平小学 |
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摘 要: | 《小学数学课程标准》中倡导学习的自主性、合作性、研究性和批判性,笔者认为培养学生学会反思。将反思学习引入课堂教学,可以促使学生将学习活动过程、活动结果及认知活动中采用的探究方法进行反思,对探究活动方法进行提炼和内化。学生在反思过程中获得探究方法,评价探究方法,在以后的学习活动中会灵活的运用这些探究方法。使学生在探究活动过程中既提高了认知水平,又形成了探究学习的能力。
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关 键 词: | 反思学习 学生成长 探究方法 数学课程标准 活动过程 认知活动 课堂教学 活动方法 |
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