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浅谈课堂口头教学用语的运用及影响
作者姓名:
缪静
作者单位:
西藏拉萨市第四高级中学
摘 要:
一、口头教学语言对学生兴趣的激发及影响英语教师在运用课堂教学语言时要尽力激发学生的学习兴趣,吸引他们的注意力,激发其求知的欲望。高中英语教师目前所面临的最大障碍是很多中学生的厌学情绪,他们很多人不愿意学英语,抱着学也学不懂,不如不学的态度去应付英语课。在这种背景下,兴趣激发显得尤其重要。兴趣是最好的老师,如果课堂教学语言不朝着激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的方向努力,英语语言的教学就会变成一句空话。
关 键 词:
课堂教学语言
教学用语
兴趣激发
学生兴趣
英语教师
学习兴趣
学习积极性
厌学情绪
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